Сегодня на уроке лепке дети младшей группы готовили из пластилина угощения для мишек и зайчиков.

Правила поведения при паводке, наводнении Паводок, наводнение - это значительное затопление местности в результате подъема уровня воды в реке, озере в период снеготаяния, ливней, ветровых нагонов воды, при заторах и т.п.   Факторы опасности наводнений и паводков - разрушение домов и зданий, мостов; размыв железнодорожных и автомобильных дорог; аварии на инженерных сетях, уничтожение посевов; жертвы среди населения и гибель животных.   Вследствие наводнения, паводка начинается проседание домов и земли, возникают сдвиги и обвалы. В период наводнений и паводков радиотрансляционная сеть в квартирах и на рабочих местах должна действовать круглосуточно, так как население оповещается заблаговременно. Ознакомьтесь с сигналами оповещения, мерами и правилами эвакуации, подготовьтесь к ней заранее.  

Уважаемые граждане! От ФГБУ «Управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды Республики Татарстан» поступила:   Консультация – предупреждение об интенсивности метеорологических явлений               с 18 час. 6 апреля до 18 час. 7 апреля 2026 г.           7 апреля 2026 г. на территории Республики Татарстан местами ожидаются: - ночью и утром туман; - ночью и днем сильный ветер 15-16 м/с.

Уважаемые граждане! От ФГБУ «Управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды Республики Татарстан» поступила:   Консультация – предупреждение об интенсивности метеорологических явлений               с 18 час. 5 апреля до 18 час. 6 апреля 2026 г.           Ночью и днем 6 апреля 2026 г. на территории Республики Татарстан и в г. Казани местами ожидается сильный ветер 15-18 м/с (в г. Казани до 15 м/с); возможна гроза.

Айдаровская сельская библиотека совместно с клубом провела викторину «Яратам кошларның җырларын-моңнарын, алар бит канатлы бизәге дөньяның», посвящённую Международному дню птиц. В начале мероприятия детям рассказали об истории праздника, о пользе, которую птицы приносят человеку. Ребята с большим интересом участвовали в викторине: отгадывали загадки, отвечали на вопросы экологической викторины, вспоминали произведения, где главными героями были птицы.