НОВОСТИ
30 ноября 2018 года на базе Тюлячинской средней школы проведена Международная акция «Тест по истории Отечества», приуроченная к 25-летию Конституции Российской Федерации. Тест написали во всех субъектах России. В Международной акции приняли участие учащиеся 8 -11 классов и учителя Тюлячинской средней школы.
Задания содержали вопросы по всем периодам истории страны и Конституции Российской Федерации. В 2018 году исполняется 25 лет со дня принятия этого важнейшего для страны документа. Тест был составлен на русском языке. Участникам предложено было ответить на 40 вопросов за 40 минут. Участники акции справились с заданиями.
26 ноября на базе Тюлячинской средней школы прошел муниципальный этап республиканского конкурса «Секреты дружного класса». В конкурсе участвовала команда представителей родительского комитета Саушской основной общеобразовательной школы. Школьная команда выступила достойно и награждена Грамотой МКУ «Отдел образования Исполнительного комитета Тюлячинского муниципального района» за участие.
26 ноября в Саушской основной общеобразовательной школе прошел районный семинар учителей физики. В рамках семинара учитель физики Габдрахманов М.А. показал открытый урок.
30 ноября к 105-летию со дня рождения детского писателя Виктора Драгунского в Шармашинской сельской библиотеке была подготовлена выставка - викторина под названием «Драгунскому Виктору Юзефовичу 105 лет», на фоне которой и проходила встреча с нашими читателями. Кроме биографических сведений о писателе, на ней были представлены фото - материалы (фотографии самого писателя и его сынишки в детском возрасте). Также на выставке была предложена викторина по рассказам писателя, в которой поучаствовали ребята. Ну и, разумеется, основную часть выставки заняли книги писателя, которые пользуются особой популярностью не только у детей, но и у и родителей. Читая произведения, окунаешься в мир юмора, задумываешься о том, что такое хорошо и что такое плохо, что любим и о чём мечтаем.
28-29 ноября педагоги дополнительного образования Центра детского творчества Гарипова Нурия Илфатовна и Галимова Лейсан Фаритовна приняли участие во Второй всероссийской конференции «Управление талантами:стратегияи технологии развития человеческого капитала и инновационного потенциала территорий».
Целью, которого было познакомить детей с жизнью и творчеством писателя, показать детям увлекательный, удивительный мир рассказов Драгунского, всю глубину их мудрости, красоты, юмора и способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать.
Цель: дать детям представление о причинах возникновения пожара в помещении, познакомить с некоторыми правилами пожарной безопасности; закрепить знание у детей домашнего адреса, умение набирать номер 01 на телефонном аппарате, умение разговаривать с дежурным пожарной части.
Ребята вместе с воспитателем обсудили, к чему может привести неумелое обращение с огнем, бытовыми приборами, повторили правила безопасности, связанные с огнем в различных ситуациях. Потом посмотрели мультфильм “Кошкин дом”.
29 ноября было проведено совещание работников сельских клубов и сельских домов культуры с участием начальника Отдела культуры Иксанова Д.С.
На совещании провели анализ работы за 11 месяцев, ознакомились порядком сдачи годовых отчетов в Министерство культуры, работники были ознакомлены ежегодным районным положением о новогодних праздничных мероприятиях по встрече нового 2019 года.
На выставке представлен материал из книг, периодических изданий и интернета. Этот праздник посвящен самой любимой и самой главной женщине, подарившей возможность жить и радоваться жизни. Надеемся, что наши юные читатели в этот день сказали слова благодарности своей родной маме, которая дарит им любовь, добро, нежность и ласку.
В ходе педсовета акцентировалось внимание коллектива на необходимости отбора содержания, форм, методов обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей, интересов и потребностей личности одаренного ребенка. Проанализирован сложившийся опыт работы коллектива в этом направлении. Теоретические выступления сопровождались практическими заданиями, на которых педагоги составляли портрет одаренного ребенка, пирамиду одаренности. Также педагоги находили выходы из трудных педагогических ситуаций, решали нестандартные задачи.