НОВОСТИ

После конкурса провели праздничный концерт, посвященный дню женщин "За милых дам". После выступления дети подарили свои подарки мамам и бабушкам, которые были очень рады. Для детей и взрослых провели праздничное застолье с чаепитием.

12 марта, в региональный оргкомитет документы для участия в предварительном голосовании подал вице-премьер, министр сельского хозяйства и продовольствия РТ Марат Ахметов

Приложив усилия при посадке лука, при его поливке - сейчас собирают не большой, но такой полезный урожай.

9 марта ученица 7 класса Зиганшина Руфия под руководством Зайнетдиновой Диляры Ханифовны выступила с докладом на тему "Җөри авылы тарихы". 11 марта Зайнетдинова Язгуль ученица 9 класса под руководством Фархуллиной Ильхамии Шайдулловны выступила с докладом "Туган якның бер баласы".

Ученики Верхнекибякозинской средней общеобразовательной школы Шугаепов Илзир и Рахматуллина Адиля участововали в районном туре проекта “Я-исследователь”. В номинации “Необычное в обычном”ученик 4 класса Шугаепов Илзир стал победителем. Поздравляем и желаем успехов!

10 марта в 5 классе в Верхнекибякозинской  средней школе был большой праздник “Моя семья”. На праздник пришли родители, ученики. Дети приветствовали родителей концертом: пели, плясали, читали стихи. Основной частью праздника было соревнования между командами – семьями. Всего участвовало 9 команд. Было очень интересно. Каждая команда победила по разным номинациям.

В Большемешинской средней общеобразовательной школе начались административные контрольные работы по всем предметам за 3 четверть для учащихся 2-11 классов.Контрольные работы составлены на основании Положения”О текущей и промежуточной аттестации учащихся школы”, в соответствии с планом внутришкольного контроля и в целях установления фактического уровня теоритических знаний,практических умений и навыков учащийся.Желаем всем ученикам школы успешной сдачи контрольных работ.

11 марта ученик III класса Баландышской основной школы Галлямов Мурат участвовал в III республиканском конкурсе научно – исследовательских, проектных и творческих работ в Бишнинской школе Зеленодольского района  и занял II место в номинации «Растительный мир моего края». Поздравляем!

Безнең бакчада барлыгы 12 бала тәрбияләнә. 12 балага 10 гаилә. Бәйрәмдә барлык гаиләләр дә катнашты. Бәйрәм ике өлештән торды. Беренче өлешендә балалар  карга боткасын сәхнәләштерделәр.Тәрбияче апалары белән бергә алар һәр гаилә янына җыр җырлап килеп, карга боткасы пешерер өчен йомырка, ит, ярмалар, шикәр, тоз  җыйдылар.Төрле халык уеннарын уйнадылар. “Йөзек салыш” уенын уйнаганда концерт номерлары да күрсәттеләр.

Бәйрәмнең икенче өлешендә гаиләләр арасында ярыш булды. Бер якта әниләр, икенче якта әтиләр. Әти- әниләр төрлечә сыналдылар. Тизлеккә “Япон кораблары ярышы” уйнатылды. Бер үк вакытта ике команда җыр ярышында да сыналды. Төрле  кызыклы табышмакларга җавап табу да булды. Һәр гаилә үзләренең гаилә рәсемен ясады. “Әти җыя, әни саный” дигән уен уйнатылды. Әниләр “Шалкан” әкиятен, ә әтиләр “Йомры икмәк” әкиятен сәхнәләштерделәр. Әтиләр арасында балачакның иң кызыклы вакыйгасы турында сөйләшү дә бик  күңелле тәэсирләр калдырды.Ахырдан балалар үз куллары белән ясаган бүләкләрен әниләренә бүләк иттеләр., Бәйрәм азагында һәр кеше карга боткасыннан   авыз итте.                                                                                                                                             

В Тюлячинском детском саду №2 прошёл плановый педсовет на тему «Построение развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ с учетом ФГОС ДО»

   Цель педсовета  - провести системный анализ педагогической деятельности по созданию и совершенствованию развивающей предметно-пространственной среды (РППС) в ДОУ в соответствии с ФГОС и определить пути совершенствования работы в данном направлении активизировать педагогов  на  проектирование  развивающей предметно-пространственной  среды ДОУ для оптимального обеспечения активности дошкольника, как субъекта образования в соответствии с ФГОС ДО.

  Педсовету предшествовала подготовительная работа - педагоги изучили методическую литературу, провели анализ на тему РППС детского сада в соответствии с ФГОС ДО.

Педсовет прошёл в активной форме. На педсовете были представлены итоги тематической проверки, заслушаны доклады выступающих о организации РППС. Педагоги обсудили знание нормативных требований по организации развивающей предметно-пространственной среды; а также обсудили требования к игровому материалу для дошкольных учреждений.