Развитие музыкальных способностей детей является основной задачей музыкального воспитания.

Развитие музыкальных способностей детей является основной задачей музыкального воспитания. Успешное решение этой задачи зависит, прежде всего, от удачно выбранного музыкального репертуара, методов и приёмов обучения, форм организации музыкальной деятельности. В нашем МБДОУ-Тюлячинский детский сад №3 музыкальные руководители  широко используют фольклор на их взгляд он является идеальным материалом. Обилие веселой, простой ритмичной музыки, интересное содержание делают татарские народные потешки, прибаутки, скороговорки, песни, незаменимыми в работе над протяжным пением, хорошей дикцией. Кроме того, татарская народная песня обладает огромной художественно-воспитательной ценностью: формирует художественный вкус ребёнка, обогащает речь типично народными выражениями, поэтическими оборотами. Ребёнок органически включается в окружающую жизнь, учится наблюдать и понимать её, живёт в теснейшем контакте с природой. Именно в самом раннем возрасте необходимо заложить поэтическую и музыкальную информацию в память ребёнка. Малыши, которых укачивали под колыбельные, воспитывали на народных песнях, развлекали прибаутками и сказками, с которыми играли, исполняя потешки, по многочисленным наблюдениям - наиболее творческие дети, с развитым музыкальным мышлением и богатым внутренним миром. Ценность же всех музыкальных впечатлений дошкольного детства по мнению А.В.Запорожца состоит в том, что они практически и психологически подготавливают малышей к самостоятельному творчеству. Приобщение детей к народной культуре осуществляю через систему музыкальных занятий, праздники и развлечения. Вот и сегодня 17 февраля 2016 года Сафина Р.К. – музыкальный руководитель провела музыкальную игру в старшей 2 группе. Где дети были не просто слушателями, а активным участником процесса познания.