Кызыклы шөгыль
Бу уку елында Үзәк балалар бакчасында Балалар иҗади узәгеннән «Оста куллар» түгәрәге эшли. Чираттагы шогыльдә өстәмә белем бирү педагогы Рәфилә Насибуллина рәсем ясау эшчәнлегенең яңа техникасы – пластилинография белән таныштырды. Пластилин рәсеме техникасы уникаль. Әлеге традицион булмаган техника принцибы горизонталь өслектә чыгарылган, ярым күләмле объектлар рәсемнәре төшерелгән лепка картинасын булдырудан гыйбарәт. Пластилинография-сынлы сәнгатьтә яңа жанр (төр) барлыкка килү белән чагыштырмача күптән түгел генә булган. Төп материал-пластилин , ә пластилинографиядә төп инструмент-кул (дөресрәге, ике кул да, димәк, осталыкның дәрәҗәсе үз кулларың белән идарә итүгә бәйле. Әлеге техника мәктәпкәчә яшьтәге балаларга ачык булуы белән яхшы, теләгән нәтиҗәгә тиз ирешергә мөмкинлек бирә һәм балалар иҗатына билгеле бер яңалык кертә, аны тагын да мавыктыргычрак һәм кызыклы итә, бу балалар белән эшләү өчен бик мөһим. Пластилинография белән шөгыльләнү балаларны үстерү һәм укыту өчен зур мөмкинлек бирә, чөнки аларга түбәндәгеләр ярдәм итә: игътибар, хәтер, фикерләү; караш, иҗади сәләтләрне үстерү; кабул итү, пространство юнәлешен үстерү, сенсомоторлы координацияләү; мөстәкыйльлек, үз-үзеңне тоту сәләтен үстерү; иҗатта хис-тойгыларны, хис-тойгыларны тормышка ашыру. Балалар укый планлаштырырга үз эшен һәм аны ахырына кадәр җиткерергә. Пластилинография белән шөгыльләнеп, баланың кул осталыгы үсә, кул көче ныгый, ике кулның да хәрәкәте килешенеп тора, ә бармак хәрәкәте дифференциацияләнә, бала хат кебек катлаулы күнекмәләрне үзләштерүгә кулын әзерли. Моңа бармакларның мускул эше дә ярдәм итә. Бу безнең өчен бик мөһим, чөнки бер елдан безнең балалар 1 сыйныфка барачак. Мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән пластилинография буенча дәресләрнең берсе-белемнең предмет өлкәләрен интеграцияләү. Пластилинография эшчәнлеге төрле белем бирү өлкәләрен интеграцияләргә мөмкинлек бирә. Темалар балалар тормышы, алар башка эшчәнлектә (әйләнә-тирә дөнья һәм табигать белән танышу, сөйләм үсеше һ.б. лар белән тыгыз бәйләнештә тора.