ЯҢАЛЫКЛАР


31
октябрь, 2019 ел
пәнҗешәмбе

Россия тарихында җан өшетерлек вакыйга булып уелып калган репрессия еллары әле бүген дә күпләрнең күңелендә саклана.  

Балаларда   хезмәткә мәхәббәт, хезмәт кешеләренә ихтирам тәрбияләү  максатыннан  29  октябрь көнне Иске Җөри авыл китапханәсендә  укучылар белән  “Китаплар да авырый» дип исемләнгән акция үткәрелде.

30 октябрь көнне Баландыш авыл китапханәсендә сәяси репрессия корбаннары истәлегенә «Тарихта репрессия еллары»дип исемләнгән китап күргәзмәсе куелды.

Шармыш авыл китапханәсендә төрле яшьтәге һәм төркем укучылары белән аерым эш алып барыла, әмма пенсия яшендәге укучыларга, мөмкинлекләре чикләнгән кешеләргә аерым игътибар.

Балалар һәм яшүсмерләрнең китап уку активлыгын үстерү максатларында, «Республика балалар китапханәсе» 2019 елның 16 сентябреннән 16 ноябренә кадәр яңа масштаблы проект «Китап укучы балалар» исемле республика әдәби марафоны уздыра.

23 октябрь көнне Ямбулат авылы китапханәсендә "Табигать һәм без" иҗади проекты буенча "Табигатьне саклау - һәркемнең изге бурычы" дип исемләнгән табигатькә карата тематик кичә үткәрелде.

Россия тарихында җан өшетерлек вакыйга булып уелып калган репрессия еллары әле бүген дә күпләрнең күңелендә саклана. Күпме кеше гөнаһсызга рәнҗетелеп, төрле җинаятьләрдә гаепләнеп, туган якларыннан куылган, физик һәм рухи яктан юк ителгән. “Халык дошманы”, “Халык дошманы баласы” дигән тамга аларга тыныч яшәргә ирек бирмәгән, һәркөнне җәберләүләргә дучар итеп торган.

Проект кысаларында марафонда катнашучы һәркем 21 көн дәвамында татарча китап, журналлар укып, укыган әлеге әдәби әсәрләрдән мәгънәле һәм кызыклы өзекләрне социаль челтәрдәге үз аккаунтында урнаштырып бардылар.

Бүгенге көндә иң актуаль проблемаларның берсе- ул балаларның сәламәтлеген ныгыту проблемасы. Баланың көндәлек туклану рационында туклыклы һәм витаминар белән баетылган ризыклар булырга тиеш, ә иң күп витаминнар, белгәнебезчә,  нәкъ менә яңа җиләк-җимеш һәм яшелчәләрдә.


ЯҢАЛЫКЛАРГА ЯЗЫЛУ
Сайттагы барлык материаллар лицензия буенча тәкъдим ителә:
Creative Commons Attribution 4.0 International